La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (1º de secundaria)
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de acceso a computadoras para investigar tareas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Introducir el problema relacionado con la falta de acceso a computadoras.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre las placas tectónicas.


• Realizar una lectura guiada sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Realizar una actividad de grupo en la cual los alumnos analicen imágenes y mapas para identificar las placas tectónicas y sus características.


• Promover la participación equitativa de todos los estudiantes, fomentando la igualdad de género.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas durante la actividad de grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las placas tectónicas en la formación del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y las preguntas generadoras de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de brainstorming relacionada con las interacciones entre las placas tectónic