Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo:

• Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales.


• Elabora conclusiones basadas en el análisis de resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Las propiedades extensivas e intensivas (10 min).


• Presentación de un problema relacionado con la convivencia sana y pacífica que será abordado a lo largo de la secuencia didáctica (5 min).


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deben realizar una lista de sustancias y materiales de uso común que se les ocurran (10 min).


• Puesta en común y elaboración de una lista en el pizarrón (10 min).


• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y su relación con las sustancias y materiales mencionados (10 min).

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las propiedades extensivas e intensivas (5 min).


• Actividad experimental: Los estudiantes deberán seleccionar algunas sustancias de la lista y llevar a cabo experimentos para identificar sus propiedades extensivas e intensivas (20 min).


• Registro de resultados y conclusiones individuales en una hoja de trabajo (10 min).


• Puesta en común de los resultados y conclusiones en grupos pequeños (10 min).

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas (5 min).


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán formular hipótesis sobre cómo las propiedades extensivas e intensivas pueden influir en las actividades humanas relacionadas con el tema de convivencia sana y pa