Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes que muestren la importancia del agua en diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan y por qué creen que el agua es importante.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que algunos seres humanos no identifican la importancia del agua para mantener un buen balance en el ecosistema y garantizar la supervivencia de la vida.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua en el ecosistema y su relación con la biodiversidad.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en torno a la importancia del agua en el ecosistema.


• Actividad de comprensión: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los seres humanos pueden tomar para cuidar el agua y garantizar su acceso a todos.


• Actividad de diálogo: Promover una discusión en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre cómo se sienten al saber que hay personas que no tienen acceso al agua potable y qué acciones podrían tomar para ayudar.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Realizar una acti