Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Producción de textos

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Conversación sobre la importancia de la escritura en la comunicación con diferentes destinatarios.
   c. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos):
   a. Los alumnos elegirán un destinatario específico al que quieran escribir una carta (puede ser un familiar, amigo, maestro, etc.).
   b. Con ayuda del docente, los alumnos escribirán su nombre y el nombre del destinatario en una hoja de papel.
   c. Se les animará a agregar palabras conocidas que crean que pueden interesar al destinatario.
   d. Los alumnos compartirán sus creaciones con el grupo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre la actividad.
   b. Pregunta: ¿Por qué es importante escribir para diferentes destinatarios?

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):
   a. Breve recordatorio de la sesión anterior.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos):
   a. Los alumnos traerán una fotografía de ellos mismos.
   b. Se les pedirá que escriban su nombre en la parte posterior de la foto.
   c. A continuación, los alumnos escribirán una pequeña descripción de ellos mismos y lo que les gusta hacer.
   d. Se les animará a agregar palabras y frases que consideren importantes.
   e. Los alumnos compartirán sus descripciones con el grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la actividad.
   b