La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio de las reglas de convivencia en el aula.


2. Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Planteamiento del problema sobre la violencia escolar y su relación con los sistemas de dominación históricos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entrega del problema a cada grupo: "¿Cómo se relacionan las campañas militares de Hernán Cortés con la violencia escolar actual?"


3. Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés y analizar cómo dicha violencia se refleja en la actualidad.


4. Los grupos deberán elaborar una presentación o debate para exponer sus conclusiones.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas entre la violencia histórica y la violencia escolar actual.


3. Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar la reflexión crítica sobre el tema.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del tema y las conclusiones de la ses