Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula

Grado: 4º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


• Explicación de los diferentes tipos de textos instructivos y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo y análisis de sus características.


• Actividad grupal: identificar las características de un texto instructivo y completar una ficha de análisis.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario de elaboración de juguetes tradicionales.


• Conversación sobre la importancia de los juguetes tradicionales en la cultura.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo para la elaboración de un juguete tradicional.


• Análisis de las características del texto instructivo y discusión sobre su importancia en la comprensión y producción de los juguetes tradicionales.


• Actividad grupal: elaborar un texto instructivo para la creación de un juguete tradicional.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del proyecto comunitario de elaboración de juguetes tradicionales.


• Presentación de diferentes tipos de juguetes tradicionales y su importancia en la cultura.


• Lectura en voz alta de varios textos instructivos para la elaboración de juguetes tradicion