Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinario a atender: Desconocimiento de los diferentes géneros narrativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Discusión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de una comunidad o lugar de interés.

Desarrollo:

• Exposición del maestro/a sobre los diferentes géneros narrativos y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis conjunto de una creación literaria tradicional o contemporánea seleccionada por el maestro/a.


• Identificación de las características y elementos de la creación literaria analizada.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comp