La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de motivación para despertar el interés de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de distintos fenómenos naturales relacionados con las placas tectónicas y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellos.


3. Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema planteado.


2. Los grupos investigarán en distintas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para responder a su pregunta asignada.


3. Los estudiantes deberán buscar y analizar mapas y diagramas sobre las placas tectónicas, identificando sus características y dinámica.


4. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los resultados de su investigación y responder a la pregunta asignada.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas para sintetizar los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


2. Formular con los alumnos conceptos clave sobre el tema y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, por eje