Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de los métodos de separación en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades experimentales.


2. Cuestionario de comprensión para evaluar la comprensión de los conceptos y métodos de separación abordados en las sesiones.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Composición de las mezclas y métodos de separación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos de separación que los alumnos conocen y su aplicación en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos separar las diferentes sustancias que componen una mezcla?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas, utilizando ejemplos y mostrando imágenes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferente