Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación del problema: Durante la práctica de costumbres y tradiciones se observa gran participación de personas de la comunidad y alrededores con gusto y devoción.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que las personas de nuestra comunidad participan con gusto y devoción en las costumbres y tradiciones?


• Actividad 1: Los alumnos realizarán un dibujo o collage sobre una costumbre o tradición de su comunidad que les guste.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus dibujos o collages y explicarán por qué eligieron esa costumbre o tradición.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre la historia y origen de una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.


• Actividad 2: Los alumnos crearán un mural colectivo representando la celebración o conmemoración elegida, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos expondrán su mural y explicarán qué representa y por qué es importante para su comunidad.

Sesión 3:

• Lectura y escritura: Los alumnos realizarán la lectura de un cuento