Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fernando Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos presentan varias dificultades en la elaboración de ecuaciones por factorización y fórmula general.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que ya conocen sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones resueltas por factorización y fórmula general.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo, asegurando que haya una mezcla de habilidades y capacidades en cada equipo.

  • Proporcionar a cada equipo una serie de ecuaciones para que las resuelvan utilizando ambas técnicas.

  • Los equipos deberán buscar información en libros de texto, recursos en línea y trabajar en conjunto para resolver las ecuaciones.

  • El docente y los alumnos investigarán y discutirán en conjunto cualquier dificultad que surja durante el proceso.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus hallazgos y estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.

  • Se realizará una puesta en común en la que se discutirán las diferentes soluciones encontradas.

  • El docente resumirá los conceptos principales y brindará retroalim