Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y las canciones, promoviendo el gusto por la lectura y creación de estos textos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la poesía y las canciones en nuestra cultura. Mostrar ejemplos de poemas y canciones populares para despertar el interés de los alumnos.


2. Lectura compartida: Leer en voz alta algunos poemas y canciones, invitando a los alumnos a participar en la lectura y comentar sus impresiones.


3. Análisis de poemas y canciones: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de los poemas y canciones leídos, como la rima, el ritmo y las figuras literarias presentes.


4. Creación de poemas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema en conjunto. Cada grupo deberá elegir un tema y utilizar las características aprendidas para componer su poema. Al finalizar, cada grupo leerá su poema en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Profundizar en la creación de canciones y juegos de palabras, fomentando la imaginación y la creatividad de los alumnos.

Actividades:

1. Revisión de conceptos: Recordar las características de los poemas y canciones aprendidas en la sesión anterior.
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