Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Objetivo: Dialogar y elaborar conclusiones acerca de las causas por las que determinados grupos no han cubierto sus necesidades, y reconocer que esta situación es injusta.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Se les presentará a los alumnos la problemática del tema: "Alumnos atendidos por abuelos u otro familiar, falta de corresponsabilidad".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática y se anotarán en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo, asignando un tema específico a cada grupo. Los temas pueden ser: falta de apoyo económico, falta de educación sobre corresponsabilidad, falta de oportunidades laborales, etc.


• Cada grupo deberá investigar y analizar su tema asignado, buscando información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre su tema, en donde se resalten las causas de la problemática y las posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe y su presentación oral al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y debate para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones acerca de la problemática y las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Se retomarán las c