Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas que involucran el cuerpo y el sonido.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Introducir a los alumnos a distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el cuerpo y el sonido, como la danza folklórica, el teatro, la música tradicional, entre otros.


• Proyectar videos o imágenes de estas manifestaciones y realizar una breve discusión sobre ellas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su propio cuerpo y sonido, a través de la creación de una pequeña coreografía o improvisación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.


• Pedir a los alumnos que realicen una breve redacción sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico y vocal para preparar a los alumnos para el trabajo corporal y s