Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Nivel: Primaria 3º

Objetivo:
Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando unidades de medida como el metro, kilogramo y litro, así como medios y cuartos de estas unidades. Además, utilizarán el decímetro y el centímetro para medir longitudes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la contaminación del entorno y la falta de cuidado de la naturaleza.

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema de la contaminación del entorno y la falta de cuidado de la naturaleza.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas a la medición de la longitud, masa y capacidad en el contexto de la contaminación.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de hipótesis sobre cómo la medición puede ayudar a resolver el problema de la contaminación.

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad utilizadas habitualmente.


• Investigación autónoma en grupos sobre las unidades de medida que pueden ser utilizadas para resolver situaciones problemáticas relacionadas con el problema de la contaminación.


• Registro y análisis de la información obtenida.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Diálogo y discusión para la construcción de conocimiento sobre las unidades de medida utilizadas.


• Realización de actividades prácticas de medición ut