Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Yaqueline Ayala
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se integrarán aspectos de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Lengua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad: Observación y registro de cambios en la naturaleza del lugar donde viven los alumnos. (30 min)

  • Discusión en grupos: ¿Qué cambios han observado en el entorno? ¿Cuál creen que es la relación entre estos cambios y las actividades humanas cotidianas? (15 min)


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Elaboración de un mapa del entorno cercano, identificando lugares y elementos naturales importantes. (30 min)

  • Actividad: Elaboración de una línea de tiempo con los cambios observados en la naturaleza del lugar donde viven. (15 min)


Sesión 3:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre los ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza del lugar donde viven. (30 min)

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos. (15 min)


Sesión 4:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Lectura de textos relacio