Promoviendo la cultura escrita y hábitos alimenticios saludables en preescolar a través de producciones gráficas

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la cultura escrita y hábitos alimenticios saludables en preescolar a través de producciones gráficas

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos se saluden y digan sus nombres en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas, permitiendo que compartan sus ideas.

Desarrollo:

1. Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas:

• Mediante preguntas, guiar una conversación en la que se destaque la importancia de las producciones gráficas para comunicar mensajes y establecer vínculos sociales.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles en la escuela, etc.

2. Actividad de reconocimiento de letras en el nombre:

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes.


• Pedirles que identifiquen las letras de su nombre y señalen cada una de ellas con un marcador.


• Ayudarlos en caso de que tengan dificultades.

3. Actividad interdisciplinar: Producción gráfica para promover hábitos alimenticios saludables:

• Explicar a los alumnos que van a crear una producción gráfica para promover los hábitos alimenticios saludables.


• Pedirles que dibujen una fruta que les guste y escriban su nombre debajo del dibujo.


• Alentarlos a que compartan su producción gráfica con la clase.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de las produccion