Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Los alumnos no logran comprender las actividades

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Explicar la importancia de comprender la presencia de fuerzas en las interacciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar fuerzas en acción.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación cotidiana en la que se pueda observar una interacción relacionada con la fuerza y el movimiento (por ejemplo, empujar un objeto, frenar una bicicleta, etc.).


• Los grupos deberán investigar y experimentar con la situación asignada, identificando las fuerzas presentes y describiendo cómo influyen en el movimiento del objeto.


• Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un informe.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate para analizar las similitudes y diferencias entre las distintas situaciones de estudio.


• Se enfatizará la importancia de comprender las fuerzas en las interacciones cotidianas.

Sesión 2: