Introducción al tema

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números (contar objetos, medir, calcular) y preguntar a los alumnos qué situaciones reconocen y cómo creen que los números pueden ayudarnos en esas situaciones.


• Explicación del objetivo: Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.


• Presentación del problema: Comentar a los niños que se ha identificado que les resulta difícil comprender problemas numéricos y que durante estas sesiones vamos a trabajar juntos para mejorar en esta habilidad.

SESIÓN 2: Exploración de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su entorno (por ejemplo, "En el jardín hay 5 macetas con flores y cada maceta tiene 3 flores. ¿Cuántas flores hay en total?"). Pedirles que, en grupos pequeños, reflexionen sobre cómo podrían resolver el problema y qué estrategias utilizarían.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las estrategias utilizadas por cada grupo y discutir sobre su efectividad.

SESIÓN 3: Descubrimiento de estrategias (15 minutos)

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de problemas numéricos (sumas, restas, repartos, comparaciones, etc.) y pedirles que, en grupos pequeños, busquen diferentes formas de resolverlos.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las estrategias utiliz