Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

maria estela estrada
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Los alumnos no logran desarrollar la habilidad de comprensión lectora porque se les dificulta localizar, analizar, extraer e integrar información.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en el análisis y debate de casos de identidades juveniles.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la valoración de la diversidad de grupos e identidades juveniles.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes grupos y culturas presentes en la escuela y la comunidad.

  • Explicación de la problemática a atender: la dificultad de comprensión lectora y la importancia de la diversidad en la conformación de las identidades juveniles.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de un caso de identidad juvenil para que los alumnos lo analicen y debatan en grupos pequeños.

  • Los grupos deberán localizar, analizar, extraer e integrar información relevante del caso para comprender cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.

  • Cada grupo debe