Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo PDA: Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad de sesiones: 5

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar brevemente qué son las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación y su importancia para el bienestar. Realizar una dinámica de integración para promover la relación entre los estudiantes.
Desarrollo: Realizar una actividad recreativa al aire libre, como una caminata o una carrera suave. Durante la actividad, los alumnos deberán anotar en una hoja de registro su frecuencia cardíaca antes y después de la actividad. Además, se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten física y mentalmente después de realizar la actividad.
Cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus reflexiones y resultados de la actividad. Se abrirá un espacio para discutir sobre la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar general.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Introducir la relación entre la actividad física y el rendimiento académico. Presentar el problema a atender: la dificultad de concentración y la falta de motivación al escribir.
Desarrollo: Realizar una actividad de iniciación deportiva que implique el uso de habilidades motoras finas, como el lanzamiento de una pelota a un objetivo. Luego, se r