Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Grado: Primaria 3º

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: La migración temprana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


• Conversación sobre la importancia de los documentos personales en la vida diaria.


• Proyección de imágenes relacionadas con la migración temprana y discusión sobre sus causas y consecuencias.


• Actividad: Los alumnos escribirán un diario ficticio de un niño migrante, utilizando conceptos relacionados con los documentos personales.

Sesión 2:

• Reparto de documentos personales reales (DNI, pasaporte, tarjeta de seguro, etc.) y análisis de su contenido y función.


• Conversación sobre los diferentes tipos de documentos personales y su importancia en situaciones específicas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o persona cercana, preguntando acerca de los documentos personales que utilizan y para qué los necesitan. Luego, compartirán sus resultados con el grupo.

Sesión 3:

• Lectura de un texto sobre la migración temprana y sus implicaciones.


• Conversación sobre las dificultades que enfrentan los niños migrantes y cómo los documentos personales pueden ayudarles.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un niño migrante, ofreciéndole consejos y palabras de aliento. La carta deberá incluir información sobre la importancia de los documentos pers