La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Metzi Flores
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


Objetivo (PDA): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática adicional: Exclusión, falta de disciplina.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España, con enfoque en el interés de la corona española en la minería.

  • Exposición del problema: Plantear a los alumnos la problemática principal: ¿Por qué la corona española estaba tan interesada en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y anoten posibles razones que puedan explicar el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en equipos: Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre las posibles razones que anotaron en la fase anterior. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea para que profundicen en el tema.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar las razones más relevantes que expliquen el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.

  • Debate en grupos: Los grupos deberán debatir y argumentar sobre las razones seleccionadas, considerando diferentes perspectivas y puntos de vista. Se promoverá el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, fomentando el respeto y