Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
MA. DE LA TORRE
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Dar a conocer el significado del día de muertos.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 min):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Recapitulación de la última clase.
Actividad inicial (10 min):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que los alumnos conocen y que tienen lugar en su familia, escuela o comunidad.
Presentación del proyecto comunitario (10 min):
- Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la narración de actividades y eventos relevantes en su entorno.
- Comentar que uno de los eventos a tratar será el día de muertos.
Investigación y recolección de información (15 min):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una actividad o evento relevante para que investiguen y recolecten información.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc.
Sesión 2:
Repaso (5 min):
- Recordar a los alumnos los temas investigados en la sesión anterior.
Narración de historias (20 min):
- Cada grupo deberá preparar una narración de una historia relacionada con la actividad o evento relevante que investigaron.
- Enseñar a los alumnos a estructurar la historia en orden lógico de los hechos.
Práctica de narración (