Reducción de la generación de basura a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos

FK Arely Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Reducción de la generación de basura a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Exceso de generación de basura


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "El problema del exceso de generación de basura y su impacto en el medio ambiente y la salud".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos a diario y cómo contribuyen al problema de la generación de basura.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de materiales y sus características tecnológicas.

  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus procesos técnicos.

  • Realización de una lista de materiales que se utilizan comúnmente y que podrían ser reemplazados por opciones más sostenibles.

  • Actividad práctica: Investigación en grupos sobre un material en particular y sus características tecnológicas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos para reducir la generación de basura.

  • Planteamiento de la tarea de casa: Elaborar un informe sobre el material investigado y sus posibles alternativas más sustentables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la problemática del exceso de generación de basura.


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