Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del manejo de números positivos y negativos en el contexto de una tarjeta de crédito.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.


• Planteamiento del problema de la tarjeta de crédito y su relación con los números positivos y negativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos (temperaturas bajo cero, deudas, pérdidas, etc.).


• Propuesta de preguntas de indagación sobre la necesidad de los números negativos en cada situación.


• Trabajo en grupos para discutir y responder las preguntas de indagación.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en plenaria.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de los números negativos en diferentes contextos.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre el manejo de una tarjeta de crédito y cómo se relaciona con los números positivos y negativos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre el manejo d