Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas): Explorando la diversidad

Objetivo de la clase: Los estudiantes reconocen la importancia de la diversidad y su influencia en las relaciones interpersonales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y preguntarles cómo se sienten al interactuar con personas diferentes a ellos.


• Presentar una imagen o un objeto que represente la diversidad y pedir a los estudiantes que compartan sus pensamientos al respecto.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de arte en la que los estudiantes creen un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes personas y contextos.


• Después de terminar, los estudiantes compartirán sus collages y explicarán por qué eligieron las imágenes.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre los diferentes elementos que conforman los collages y cómo esto representa la diversidad.


• Resaltar la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

Sesión 2 (Pensamiento crítico): Construyendo normas de convivencia

Objetivo de la clase: Los estudiantes comprenden la importancia de las normas de convivencia para establecer relaciones positivas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han reflexionado sobre las normas de convivencia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños donde los estudiantes compartan sus ideas sobre las normas de convivencia.


• Cada grupo creará una lista de normas que consideren importantes para convivir en armonía.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus normas y se llevará a cabo una d