Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos a expresar sus gustos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios a través de una presentación visual.


• Explicación de cada género literario y ejemplos de obras destacadas en cada uno.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de los géneros literarios presentes en sus textos de libre elección.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus textos de libre elección y comenten sobre los géneros literarios presentes en ellos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los géneros literarios para promover su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de una obra literaria destacada para analizar en la clase.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de la obra literaria seleccionada.


• Análisis de los aspectos estéticos presentes en la obra: lenguaje, estructura, personajes, etc.


• Propiciar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de es