Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos de 1er grado de secundaria no reconocen manifestaciones artísticas por época ni por estilo.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.


• Planteamiento del problema: Los alumnos de 1er grado de secundaria no reconocen manifestaciones artísticas por época ni por estilo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de época y estilo en las manifestaciones artísticas.


• Dinámica en grupos: Investigación sobre una manifestación artística específica y su época y estilo.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las manifestaciones artísticas por época y estilo.


• Actividad de cierre: Los alumnos deberán dibujar o representar de alguna manera una manifestación artística de su elección, identificando su época y estilo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Actividad de recuerdo: Los alumnos deberán mencionar ejemplo