Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente qué son los derechos humanos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran más importantes en su vida diaria.


• Presentar el problema: Reconocimiento de sus derechos en el día a día.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho específico para investigar y analizar cómo se manifiesta en su entorno cotidiano.

Sesión 2: Investigación y análisis de los derechos

• Los grupos investigarán sobre el derecho asignado, recopilando información sobre su importancia, características y ejemplos de violaciones o cumplimientos en su entorno.


• Cada grupo preparará una breve presentación sobre su derecho y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Comentar las similitudes y diferencias entre los distintos derechos analizados.

Sesión 3: El derecho a un ambiente sano

• Introducir el tema del derecho a un ambiente sano y su relación con el acceso al agua potable.


• Ver un video o presentación sobre la importancia del agua potable y la problemática del acceso en diferentes partes del mundo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan algunas comunidades para acceder a agua potable y cómo esto afecta sus derechos.

Sesión 4: Pensamiento crítico e interculturalidad

• Promover un debate sobre cómo se puede garantizar el derecho a un ambient