Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Trabajando en Comunidad

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de características relevantes de la comunidad.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer su comunidad y reconocer sus características relevantes.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


2. Diálogo grupal para identificar qué conocen sobre su comunidad y qué les gustaría aprender.


3. Visionado de un video/documental que muestre la importancia de conocer la comunidad y sus características relevantes.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y la igualdad de género en la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre la comunidad a través de diversas fuentes de información.

Actividades:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Presentación de diferentes fuentes de información sobre la comunidad: libros, revistas, entrevistas, fotografías, mapas, etc.


3. Cada grupo selecciona una fuente de información y realiza un