Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
PDA: El alumno debe ser capaz de representar una sucesión con progresión cuadrática utilizando tanto figuras como números, aplicando los conocimientos adquiridos en el tema de Regularidades y Patrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprender la importancia de la comprensión lectora en la aplicación de las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y aplicación matemática.


2. Ejercicio de representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar una situación problemática relacionada con un patrón de figuras o números que los estudiantes deben resolver.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué patrones pueden encontrar en esta situación? ¿Cómo pueden representar esos patrones de manera algebraica? ¿Qué importancia tiene la comprensión lectora en la aplicación de las matemáticas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar y buscar patrones en la situación problemática presentada.


• Se proporcionarán materiales como figuras, números y ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática para que los estudiantes observen y analicen.


• Los estudiantes deberán realizar registros de sus observaciones y conclusiones, tanto de manera gráfica como algebraica.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que puedan confrontar y enriquecer sus diferentes perspectivas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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