Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren de manera convencional los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos escribirán un reportaje sobre algún municipio de Jalisco, con ilustraciones, comida típica, costumbres y utilizando tecnología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo y la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los municipios de Jalisco para que los alumnos escojan uno para su reportaje.


• Explicación sobre cómo realizar una investigación, incluyendo la búsqueda y consulta de fuentes confiables.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a investigar sobre su municipio elegido, registrando los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los avances de los alumnos en su investigación.


• Explicación sobre la importancia de la organización y estructura en los textos informativos.


• Actividad: Los alumnos crearán un esquema o mapa mental con la estructura de su reportaje, incluyendo los apartados de ilustraciones, comida típica, costumbres y tecnología.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a redactar los primeros párrafos de su reportaje, utilizando los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los avances de los alumnos en la redacción de su r