El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo PDA: Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Identificación de los números naturales del 1 al 3.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema transversal: Los números naturales del 1 al 3. Se realizará una breve explicación sobre la importancia de identificar y reconocer estos números en nuestra vida diaria.


• Actividad de arte y juego: Los alumnos crearán una secuencia numérica utilizando materiales como papel, cartulina, colores, etc. Además, se les pedirá que pinten o dibujen objetos relacionados con cada número.


• Reflexión y diálogo en grupo: Cada alumno compartirá su secuencia numérica y explicará por qué eligió los objetos que dibujó. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de reconocer los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad de exploración artística: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas (plastilina, pintura, papel, etc.) para crear formas y figuras referentes a los números 1, 2 y 3.


• Juego en grupo: Se realizarán diferentes juegos de asociación numérica utilizando tarjetas con los números del 1 al 3. Los alumnos deberán asociar la cantidad correcta de objetos con cada número.


• Reflexión y diálogo en grupo: Se promoverá un diálogo sobre las diferentes formas en las que se pueden representar los números y la importancia de contar y asociar cantidades.

Sesión 3:

• A