La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de pertenencia en los alumnos con respecto a su familia y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles son las diferentes culturas presentes en México?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las culturas mencionadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre los aspectos clave de la cultura asignada: lengua, costumbres, tradiciones, vestimenta, arte, etc.


• Los grupos deberán realizar una presentación oral y visual sobre su cultura asignada.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar un texto literario que aborde la diversidad cultural en México.
  Desarrollo:


• Realizar la lectura en voz alta del texto, deteniéndose en los aspectos relacionados con la diversidad cultural.


• Realizar una discusión grupal sobre las emociones y reflexiones que el texto generó en los alumnos.
  Cierre:


• Pedir a los a