Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el estudio de los números a través de las artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del estudio de los números y la importancia de saber contar y ordenarlos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los números.


• Plantear el problema: Desconocimiento del número simbólico convencional.

Sesión 2: Explorando los números a través de la música (15 minutos)

• Presentar una canción relacionada con la sucesión numérica hasta 20 en español.


• Realizar junto con los estudiantes la sucesión numérica mientras cantan la canción.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes números para que creen su propia canción y sucesión numérica hasta 40.

Sesión 3: Descubriendo los números a través del teatro (15 minutos)

• Realizar una dramatización en la que los estudiantes representen diferentes números y su orden ascendente o descendente.


• Invitar a los estudiantes a crear sus propias escenas teatrales en las que utilicen los números y su orden.

Sesión 4: Creando obras de arte con los números (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales artísticos (papel, colores, tijeras,