Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajo en conjunto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Actividad:

1. Iniciar la clase realizando una dinámica de presentación donde los alumnos mencionen un juego en el que se sientan estratégicos, lúdicos o creativos.


2. Promover una reflexión grupal sobre los elementos presentes en los juegos mencionados y cómo se relacionan con el pensamiento estratégico, lúdico y creativo.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan un problema planteado a través de un juego de estrategia, fomentando la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico
Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa que requieran del pensamiento estratégico.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa para que jueguen y apliquen estrategias.


3. Fomentar el análisis y la reflexión sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y su efectividad en el juego.


4. Realizar una actividad de metacognición donde los alumnos identifiquen las habilidades y estrategias empleadas durante el juego y cómo pueden aplicarlas en situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Tema: Estimulación del pensamiento lúdico
Actividad:

1. Realizar una actividad de imaginación y creatividad donde los alumnos