Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento del número simbólico convencional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (Artes)

• Presentación de los números del 1 al 20 mediante figuras y elementos visuales atractivos para los alumnos.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos creen un collage utilizando los números del 1 al 20.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2: La sucesión numérica ascendente (Matemáticas y Artes)

• Repaso de los números del 1 al 20 mediante una actividad de correspondencia entre números y objetos.


• Presentación de la sucesión numérica ascendente hasta 20 utilizando una canción y movimientos corporales.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear una secuencia numérica ascendente utilizando materiales artísticos (pintura, plastilina, etc.).


• Evaluación formativa: Observación directa durante la actividad práctica.

Sesión 3: La sucesión numérica descendente (Matemáticas y Artes)

• Repaso de los números del 1 al 20 mediante una actividad de ordenamiento de números.


• Presentación de la sucesión numérica descendente hasta 20 utilizando una canción y movimientos corporales.


• Actividad práctica: los alumnos deben cr