La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de vocabulario, falta de conocimiento por el origen del castellano y la relevancia del español para el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad y sus propias familias.


• Plantear el problema a atender: falta de vocabulario y conocimiento sobre el origen del castellano y la relevancia del español para el mundo.

Desarrollo:

• Realizar una lectura corta sobre la historia del castellano y su importancia en el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura para que los alumnos identifiquen las características y recursos lingüísticos del español.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un párrafo sobre la importancia del español en su vida diaria.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la comunicación y la identidad cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en México y presentar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información a