Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ana Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de definir el concepto de sexualidad y los aspectos básicos de género y reproducción.


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué creen que significa salud sexual y reproductiva?, ¿Cuáles son los principales riesgos para los adolescentes en este aspecto?, ¿Cómo creen que la cultura influye en nuestra comprensión de la sexualidad?

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la cultura y la sexualidad, registrando las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de preguntas de investigación relacionadas con la influencia de la cultura en la sexualidad y la diversidad cultural en la comprensión de género, sexualidad y reproducción.

  • Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante y responder a las preguntas planteadas.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos