Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Maria Fernanda Silva
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales, que favorecen el control y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Breve conversación sobre la importancia de realizar actividad física para mantenerse saludables.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Explicación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  2. Presentación de diferentes formas de movimiento y posturas, utilizando imágenes y videos.

  3. Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  4. Juego de imitación de movimientos: los alumnos deberán imitar los movimientos que se les vayan indicando, utilizando distintos segmentos corporales.

  5. Juego de descubrimiento de movimientos: se les entregará a los alumnos objetos o materiales que les permitan explorar distintas formas de movimiento y posturas.

  6. Promover la participación y el trabajo en equipo.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre lo aprendido y experimentado durante la clase.

  2. Recordatorio de la importancia de realizar actividad física regularmente.

  3. Despedida y motivación para la próxima clase.


Atención al problema: sus formas de inteligencia es kinética.


Interdisciplinaridad:



  • Lengua y comunicación:



    • Expresión oral: los alumnos deberán comunicarse y explicar sus movimientos y descubrimientos.

    • Vocabulario relacionado con el tema de la clase.



  • Matemáticas:



    • Clasificación de movimientos según su forma.

    • M