Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Abraham Peha
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Introducir a los alumnos al uso de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por lenguajes artísticos y cómo creen que se pueden utilizar en la vida cotidiana.
- Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, sonidos y texturas y pedirles que identifiquen las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provocan.
- Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de cómo se pueden utilizar los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, como por ejemplo, a través de la música, la pintura, la danza, etc.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un lenguaje artístico y creen una pequeña representación o interpretación utilizando ese lenguaje para expresar una emoción o idea específica.
Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Permitir a los alumnos experimentar de manera más profunda con los lenguajes artísticos y su uso en la vida cotidiana.
Actividades:
- Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: Repasar con los alumnos los diferentes elementos que pueden utilizar para expresarse artísticamente, como formas, colores, sonidos, etc.
- Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que exploren su entorno y encuentren ejemplos donde se utilicen los elementos de los lenguajes artísticos para comunicar ideas o emociones.
- Registro y re