Comprensión y producción de textos discontinuos - Características y funciones de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos - Características y funciones de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Objetivo: Reconocer, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las características y función de los textos discontinuos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos discontinuos que conocen.


• Presentación de las características de las tablas de doble entrada.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de tablas de doble entrada encontradas en revistas, periódicos o libros para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las tablas de doble entrada traídas por los alumnos.


• Identificar las características y funciones de las tablas de doble entrada.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes datos para que elaboren sus propias tablas de doble entrada.


• Puesta en común de las tablas elaboradas por los grupos y análisis de su función.

Sesión 3:

• Presentación de las características y funciones de las líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre eventos históricos importantes y elaboren una línea del tiempo o cuadro cronológico.


• Análisis y puesta en común de las líneas del tiempo o c