La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los problemas de la comunidad y la importancia de la expresión creativa para resolverlos.


• Motivar a los estudiantes a explorar su identidad y la identidad de su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan problemas de la comunidad que les interesen.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico.


• Investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones creativas.


• Fomentar la creatividad y la expresión mediante la escritura de textos literarios que propongan soluciones al problema.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, como la revisión y mejora de los textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad en la comunidad y cómo se puede promover.

Fase de desarrollo:

• Revisar y mejorar los textos literarios creados en la