Historias de mi comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historias de mi comunidad

Objetivo: Formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación, con el fin de ampliar los conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Historias de mi comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Explicar la importancia de conocer la historia y los relatos de nuestra comunidad para comprender mejor nuestra realidad.

Actividad 2 (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes aspectos de la comunidad (edificios históricos, personajes relevantes, tradiciones, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el aspecto que le correspondió y elaboren tres preguntas relacionadas con dicho tema.

Actividad 3 (15 minutos):

• Cada grupo presentará sus preguntas al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas, animando a los alumnos a hacer preguntas adicionales a sus compañeros.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en grupo
Criterios de evaluación:

• Participación y colaboración activa en el trabajo grupal.


• Elaboración de preguntas claras y pertinentes sobre el tema asignado.

Instrumento 2: Observación del docente
Criterios de evaluación:

• Nivel de participación y participación activa en la clase.


• Capacidad para formular preguntas de manera adecuada utilizando los signos de interrogación.

Nota: Esta es solo una sesión de la secuencia didáctica. Para desarrollar el tema de manera completa, se rec