Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Comparar capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no logra comparar unidades de medida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos comparar unidades de medida?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los estudiantes conocen.


• Presentar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor en función de la longitud, masa o capacidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las unidades de medida y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Medición de longitud

• Introducir las unidades de medida de longitud utilizadas en la comunidad, como el metro, el centímetro y el kilómetro.


• Realizar actividades prácticas de medición de diferentes objetos utilizando las unidades de medida mencionadas.


• Trabajar con reglas, cintas métricas y otros instrumentos de medición de longitud.


• Representar los resultados con dibujos y numerales.

Sesión 3: Medición de masa

• Introducir las unidades de medida de masa utilizadas en la comunidad, como el gramo y el kilogramo.


• Realizar actividades prácticas de medición de diferentes objetos utilizando las unidades de medida mencionadas.


• Trabajar con balanzas y otros instrumentos de medición de masa.


• Representar los resultados con dibujos y numerales.

Sesión 4: Medición de capacidad

• Intro