Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
OSCAR OLALDE
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo:
Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Consumo en exceso de alimentos ricos en carbohidratos y alimentos chatarra.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre alimentación saludable y enfermedades relacionadas.
- Proyecto de vida saludable que incluya acciones para reducir factores de riesgo y promover un entorno saludable.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
- Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y las posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Introducción a la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Recopilación de información y revisión de fuentes confiables.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas identificadas por los grupos.
- Discusión en plenaria sobre los hallazgos y la importancia de tomar medidas para prevenir estas enfermedades.
Sesión 3:
- Análisis de los factores protectores que pueden ayudar a pr