Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Historias de mi comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Explicar la importancia de conocer la comunidad en la que vivimos y cómo podemos aprender de ella.


• Motivar a los alumnos a conocer más sobre su comunidad y a compartir esa información con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un tema de interés relacionado con la comunidad, como por ejemplo: parques, monumentos, historia local, personajes famosos, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y formular al menos 5 preguntas utilizando los signos de interrogación para guiar la búsqueda de información específica.


• Los alumnos utilizarán libros, internet u otras fuentes para obtener la información necesaria.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar su tema y compartir las preguntas que formularon.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas adicionales para ampliar la información.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio