Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tiempo en familia

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivar a los alumnos con una breve reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.

Actividad 1: Lenguaje verbal (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes palabras y frases que pueden utilizar para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Incentivar la participación de todos los alumnos.

Actividad 2: Lenguaje no verbal (15 minutos):

• Presentar diferentes imágenes de expresiones faciales y gestos corporales que transmiten necesidades, emociones, afectos y sentimientos.


• Los alumnos deben identificar cada una de las expresiones y asociarlas con la emoción correspondiente.


• Realizar ejercicios prácticos de imitación y reconocimiento de expresiones faciales y gestos corporales.

Actividad 3: Juego de roles (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y asignar roles (uno será un niño y el otro un adulto).


• Cada pareja debe representar una situación en la que el niño exprese una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento, y el adulto debe responder de manera adecuada.


• Fomentar la comunicación verbal y no verbal entre las parejas, animándolas a utilizar lo aprendido durante la clase.