Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen la historia de la cultura azteca.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen la historia de la cultura azteca".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la cultura azteca y su relación con el uso y gestión del agua.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre la cultura azteca y su relación con el agua.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la selección de los aspectos más relevantes relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación sobre la cultura azteca y su relación con el agua.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las antiguas civilizaciones estudiadas y la cultura azteca en términos de uso y gestión del agua.